br/>
5. Домашнее задание
6. Оценивание.
На доске градусник настроения. Деление на группы.
Цветок засохший, безуханный,
Забытый в книге вижу я;
И вот уже мечтою странной
Душа наполнилась моя:
Где цвел? когда? какой весною?
И долго ль цвел? и сорван кем?
Чужой, знакомой ли рукою?
И положен сюда зачем?
На память нежного свиданья,
Или разлуки роковой,
Иль одинокого гулянья
В тиши полей, в тени лесной?
И жив ли тот, и та жива ли?
И нынче где их уголок?
Или уже они увяли,
Как сей неведомый цветок?
(1828 г. )
-- О чем это стихотворение?
-- Какова его идея?
-- Что значит "размышление"?
Игра " Найди лишнее".
А) Док. . зательство, рас. . уждение, одна ф. . т. . графия
Б) Оп. . сание, какой? Нельзя сф. . т. . графировать
В) (Не)сколько ф. . т. . графий, действие, почему?
Задание: найдите в каждой строке слово, не связанное по смыслу с остальными.
-- Так что же такое рассуждение?
Запись на доске схемы рассуждения.
Тезис аргументы, примеры вывод.
РАЗНОВИДНОСТИ РАССУЖДЕНИЯ
Доказательство
Почему так, а не иначе? Что из этого следует?
Что это такое?
Объяснение
Что это такое? (толкование понятия, объяснение сути явления)
Размышление
Как быть? Что делать? (раздумья над различными жизненными ситуациями)
Стратегия "ИНСЕРТ" самостоятельно прочитать статью учебника и выделить ту информацию, с которой они уже знакомы, о которой мы на уроке не упоминали, хотели бы узнать поподробнее.
-- Запомните эти слова и используйте в своей речи.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>