учебником; демонстрация.
Средства обучения: учебник "Математика" Л. Г. Петерсон, 4 класс: Ювента, 2015; презентация к уроку; интерактивная доска.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная.
Этапы урока
Цель этапа
Содержание урока.
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
1 Мотивация к учебной деятельности
Создать условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность.
Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку, создает эмоциональный настрой на успех.
-Предлагаю прочитать слова на слайде. Могут ли они стать девизом нашего урока?
Слайд 2
- Желаю, чтобы каждый нашел свой путь на сегодняшнем уроке.
Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.
Читают слова, высказывают свои предположения.
2 Актуализация знаний
Обеспечение мотивации к актуализации опорных знаний
Слайд 3
- Что видите на слайде? (алгоритм)
- Что такое алгоритм?
- Произведем вычисления по алгоритму.
Записывает ответы.
- Составьте слово в первой таблице рабочего листа, соотнеся букву и значение результата вычислений.
- Как связано данное слово с нашим уроком?
Слайд 4
- Предлагаю заполнить левый столбик таблицы 2.
- Обсудите свои записи с соседом по парте.
- У кого запись получилась полнее? Сделайте вывод.
Отвечают на вопросы учителя. Производят вычисления.
Составляют слово.
Отвечают
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>