полнение задания.
На экране появляются перелётные птицы.
Картинки птиц и домиков для них.
Раздаточный материал с изображением птиц и домиков.
Картинки скворечники.
7.
- Весной у животных появились детёныши.
- На одной лесной полянке собрались взрослые животные. Их много или мало? (много)
- А на другой полянке детёныши животных. А их много или мало? (тоже много)
- Можно ли сразу сказать, кого больше - взрослых животных или детёнышей.
- Что нужно сделать, чтобы ответить на этот вопрос? (нужно расставить их парами)
- Расставьте их парами, рядом со взрослым животным поставьте его детёныша. Расскажите, как вы собираете пары.
- Теперь мы можем сказать, кого больше взрослых животных или детёнышей?
- Кого больше, кого меньше? (один лисёнок остался)
- Оказывается, у одной лисицы два лисёнка? (поставили рядом)
- У кого из животных не один детёныш?
Приклейте картинку с изображением медведицы и медвежонка.
Дети поочередно расставляют парами животных и детёнышей.
Дети приклеивают картинки.
Родители наблюдают.
Два мольберта и изображения взрослых животных и детенышей или игрушки.
Картинки с изображением медведей.
8.
- Посмотрите на экран, что изображено? (Первоцветы)
- Почему их так называют? (первые цветы, которые появляются весной)
Игра "Четвертый лишний"
Подснежник, мать - и - мачеха, кактус, крокус.
Ветреница, ананас, крокус, подснежник.
Мать-и-мачеха, подснежник, крокус, ромашка.
Приклейте на ли
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>