). Протест против идеологии социального строя в авторской песне, рок-музыке.
Изобразительное искусство. Наскальная живопись, язы - ческие идолы, амулеты. Храмовый синтез искусств. Триум - фальные арки, монументальная скульптура, архитектура и др. Искусство Великой Отечественной войны (живопись А. Дейнеки, П. Корина и др. , плакаты И. Тоидзе и др. ). Рек - лама (рекламные плакаты, листовки, клипы), настенная жи - вопись (панно, мозаики, граффити).
Музыка. Языческая культура дохристианской эпохи. Духовная музыка "Всенощное бдение", "Месса" и др. ). Музыкальная классика (Л. Бетховен, П. Чайковский, С. Прокофь - ев,). Музыка к кинофильмам (И. Дунаевский, Д. Шостакович, С. Прокофьев, А. Рыбников и др. ). Современная эстрадная оте - чественная и зарубежная музыка. Песни и рок-музыка (В. Вы - соцкий, Б. Окуджава, А. Градский, А. Макаревич, и др. , современные рок-группы). Компенсаторная функция джаза (Дж. Гершвин, Д. Эллингтон, Э. Фицджеральд, Л. Утесов, и др. ).
Литература. Произведения поэтов и писателей XIX -- XXI вв. Поэзия В. Маяковского. Стихи поэтов-фронтовиков, поэтов-песенников.
Экранные искусства, театр. Рекламные видеоклипы. Кинофильмы 40 -- 50-х гг. XX в. Экранизация опер, балетов, мюзиклов (по выбору учителя).
Художественно-творческая деятельность учащихся:
Показ возможностей манипуляции сознанием человека средствами плаката, рекламной листовки, видеоклипа и др. , в которых одно и то же явление представлено в позитивном или негативном виде.
Создание эскиза для граффити, сценария клипа, раскад - ровки мультфильма рекламно-внушающего характера.
Подбор и анализ различных художественных произведе - ний, использовавшихся в разные годы для внушения народу определенных чувств и мыслей.
Раздел 2. Искусство п
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>