творческих групп).
Проектная деятельность "Жизнь замечательных людей" направлена на осмысление духовных ценностей на основе изучения биографии выдающихся писателей, композиторов, художников, людей искусства.
Наименование разделов учебной программы 9 класс
Раздел 1. "Изобразительный язык и эмоционально - ценностное содержание синтетических искусств".
1 четверть (9ч)
Выражение общественных идей в художественных образах. Искусство как способ идеологического воздействия на людей. Способность искусства внушать определенный образ мыслей, стиль жизни, изменять ценностные ориентации. Композиция и средства эмоциональной выразительности разных искусств.
Синтез искусств в усилении эмоционального воздействия на человека.
Примерный художественный материал:
Знакомство с произведениями разных видов искусства, их оценка с позиции позитивных и/или негативных влияний на чувства и сознание человека (внушающая сила, воздействие на эмоции, манипуляция сознанием, поднятие духа и т. п. ). Протест против идеологии социального строя в авторской песне, рок-музыке.
Изобразительное искусство. Наскальная живопись, язы - ческие идолы, амулеты. Храмовый синтез искусств. Триум - фальные арки, монументальная скульптура, архитектура и др. Искусство Великой Отечественной войны (живопись А. Дейнеки, П. Корина и др. , плакаты И. Тоидзе и др. ). Рек - лама (рекламные плакаты, листовки, клипы), настенная жи - вопись (панно, мозаики, граффити).
Музыка. Языческая культура дохристианской эпохи. Духовная музыка "Всенощное бдение", "Месса" и др. ). Музыкальная классика (Л. Бетховен, П. Чайковский, С. Прокофь - ев,). Музыка к кинофильмам (И. Дунаевский, Д. Шостакович, С. Прокофьев, А. Рыбников и др. ). Современная эс
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>