мой день», презентация, включающая ассоциограмму, стихи, лексический материал для урока, обучающий фильм «День немецкой школьницы Юлии».
1. Организационный момент:
L. Steht bitte auf! Guten Morgen! Setzt euch bitte!
L. Morgenstunde hat Gold im Munde! Stimmt das? Sch. Ja! L. Wir haben den ganzen Tag, um viele Sachen zu machen! Und sollen auch gut gelaunt sein. Singen wir ein Lied? Sch. Ja, natürlich! (1 мин. )
2. Фонетическая зарядка (музыкальная презентация песни Heute ist mein Tag (см. приложение на флешке).
L. Wie gehts euch jetzt?
Sch. Gut! Toll! (3 мин. )
3. Формирование лексических навыков по теме «Мой день».
L. Wie kann der ganz normale Tag sein? (Презентация в приложении на флешке)
Sch. glücklich, lang, kurz, unerwartet, stressig, sportlich, gut, langweilig…
L. Wie viele Tage gibts in der Woche?
Sch 1. Es gibt 7 Tage.
L. Welche Tage?
Sch 2. Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag (5 мин. )
L. Und wie nimmt die Woche ihren Lauf?
l
!Презентация в приложении на флешке)
L. Sch. 1 lies bitte das Gedicht! Bitte weiter Sch. 2!
L. Gut gemacht! Also Wann fängt die Woche an? Sch. 1
Wann sind wir in der Mitte? Sch. 2
Wann backen wir Kuchen? Sch. 3
Wann essen wir ihn auf? Sch. 4
L. Lesen wir das Gedicht zusammen! Alle im Chor! (отбиваем такт)
Sch. Рассказывают стихотворение, имитируют быстрый темп недели (6 мин. ).
L. Was besprechen wir heute?
Sch. Unser Tag. (По созданной ситуации учащиеся формируют для себя тему и цели урока) (2 мин. ).
4. Развитие умения чтения (с полным пониманием прочитанного).
L. Hier sind 5 Fragen. Die Antworten habe ich leider verloren. Helft mir bitte! Findet die richtigen Antworten! (раздаю первой гр
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