сть, трудолюбие, дисциплинированность.
Регулятивные УУД:
1. Формирование умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.
2. Формирование умения самостоятельной работы по алгоритму.
3. Умение корректировать свои действия в процессе коммуникативной деятельности на английском языке.
4. Формирование умения определять тему и цель урока, составлять план действий.
5. Формирование умения самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.
Познавательные УУД:
1. Освоение ознакомительного, поискового, изучающего чтения.
Коммуникативные УУД:
1. Формулирование собственного мнения и позиции.
2. Умение задавать вопросы и отвечать на них.
3. Адекватное использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач.
4. Использование языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей.
Организация пространства.
Межпредметные связи
Формы работы
Ресурсы
Предметы школьного курса (называние, краткое описание)
Фронтальная,
групповая,
индивидуальная
1. Английский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных организаций /
Ю. А. Комарова, И. В. Ларионова, К. Гренджер-М. :ООО "Русское слово- учебник": Макмиллан, 2014. - 152 с. Ил. - (Инновационная школа) СД
2. Аудиоприложение
3. Индивидуальные листы ( чистые циферблаты часов)
4. Карточки для мини теста
5. Интернет - ресурсы
Технология изучения
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые умения
1. Организационный этап.
Задачи: создать благоприятный психологический настрой ;
Включить учащихся в деловой ритм урока.
Учитель о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>