а. Звук должен браться сверху, в высокой позиции.
Пример 12
Упражнение на соединение секунд и терций. Следить за полностью и упругостью звука.
Пример 13
Движение по терциям мажорного трезвучия способствует чистоте интонирования и гибкости голоса (движение по полутонам вверх и вниз).
Пример 14
Навыки исполнения гаммообразных последовательностей в быстром темпе. Следить за чистотой интонирования верхнего квинтового тона.
Пример 15
Сглаживание, выравнивание регистров. Это хорошо осваивать на исполнении чистой октавы. Верхний звук петь на опертом дыхании, а нижний - в высокой позиции, не "содясь" на него.
Пример 16.
Работа над хроматическими полутоновыми ходами активизирует слух и обостряет интонацию. Конечно, этот навык прививается далеко не сразу, ибо это наиболее трудный раздел в работе над чистотой интонации, но целенаправленность и систематичность занятий в этом направлении непременно даст положительные результаты.
Пример 17.
Достижение подвижности голоса, то есть работа над певческой техникой, позволяет в значительной степени расширить репертуар коллектива. Следить за кантиленностью пения.
Пример 18.
Также следует давать упражнение на подвижность голоса. Обратить внимание на кантилену, экономное дыхание и сглаживание регистров.
Пример 19, 20.
Работа над дикцией. Активный артикуляционный аппарат. Мышцы не должны быть напряжены.
Пример 21.
Приобретение навыков многоголосного пения.
Пример 22, 23.
Для выработки навыков многоголосного пения хорошо использовать простой бесконечный канон. Мелодия выучивается вместе, а потом поется на 1,2,3 и т. д. голосов в зависимости от уровня хора, его исполнительских возможностей. Вступление голосов происходит через каждые два
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>