Рациональные выражения

х значениях переменных. (слайд3)
Учитель. - Дайте определение рационального выражения?
Ученики: Алгебраические выражения, составленные из чисел и букв с помощью действий сложения, вычитания, умножения и деления, называют рациональными.
- На какие два вида подразделяются рациональные выражения? (целые и дробные)
-Распределите выражения на две группы: целые и дробные (слайд 4).
- Какие выражения называем дробными?
Ученик: Если рациональное выражение содержит деление на выражение с переменной, то его называют дробным.
- Что мы можем сказать о значении переменных в дробном выражении? (допустимые)
Какие значения переменной называют допустимыми?
Ученик: Те значения переменных, при которых выражение имеет смысл, называют допустимыми.
- Как называется множество допустимых значений переменной? (обл определения)
-Как найти область определения Дробного выражения?
(надо из множества всех действительных чисел исключить те значения переменных, которые обращают в нуль содержащие в выражении делители)
Учитель: Вывод по проделанной работе ( рациональные выражения- целые, дробные; дробные выражения –допустимые значения)
. Обобщение пройденного материала. Формирование умений и навыков
Постановка целей и задач урока. (проблемный метод)
- Как вы думаете, какова тема нашего урока? … С какими выражениями мы будем работать?
- Да, сегодня у нас с вами обобщающий урок по теме: «Рациональные выражения». (записываем в тетради тему урока)
- Давайте определим цели на сегодняшний урок?
Цели: (примерный ответ учащихся) будем выполнять действия с рациональными выражениями, заниматься преобразованием выражений.

Ä
ö
愃摧㭀Gᔀ
È
Ê
Ì
,

Ž

Ä
ö
ÿ愀摧畿
楪
h
h