, лак для волос, набор ниток, пряжи, фурнитура, декоративные элементы, инструменты, швейная машина1022 класса ПМЗ, утюг, пресс, ножницыТехнические средства обученияДиапроектор, экран, ноутбук
Межпредметные связи« Моделирование одежды», « Технологи швейного производства», «Материаловедение», «Оборудование», «Спец. рисование»
Технологическая карта занятия
Этапы урокаЗадачи этапаМетоды, использованные на этапах1 этап: адаптационныйСоздание благоприятной психологической обстановки. Адаптация учащихся к учебной деятельности. Включение в проектную деятельность по разработке проекта 2 этап: теоретическийЗнакомство с историей, особенностями, стилями, направлениями современного рукоделия, способами производстваБеседа, метод фронтального моделирования, презентация3 этап: практическийПрименение полученных знаний для изготовления изделий в технике «Арт-текстиль», оказание помощи, устранения ошибок, поддержка учащихся испытывающих трудности Проблемное задание: разработка эскизов, рисунков, создание «ситуации успеха»
Этапы организации занятия:
1. Организационный момент (организация эмоционального настроя группы).
2. Совместное целеполагание, формулировка темы, актуализация знаний.
3. Диагностика творческих предпочтений и базового уровня сложившихся навыков.
4. Планирование творческой деятельности.
5. Реализация творческой деятельности, самостоятельная работа учащихся.
6. Анализ достигнутых результатов
7. Защита своей творческой работы «Моя презентация» с позиции «Я - автор, Я – художник». Демонстрация выполненной работы.
8. Подведение итогов. Обсуждение дальнейшего плана действий на ближайшее время.
9. Обобщение. Достижение целей урока. Проблемы (если таковые возникли) и причины, их повлекшие.
Ход за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>