менное швейное изделие, необходимо обладать знаниями по моделированию и художественному оформлению швейных изделий, конструированию одежды и технологии швейного производства, все эти темы взаимосвязаны и являются последовательными этапами процесса создания современной одежды.
То, что будет одеваться, должно быть сделано вручную. В настоящее время машины могут сделать практически всю работу, но ощущение, которое дарит нам вещь сделанная вручную, не заменит ничего.
Работая над проектами, учащиеся показывают нестандартное мышление и творческую фантазию. На занятиях кружка у учащихся пробуждается вера в свои творческие способности, свою неповторимость, вера в то, что они пришли творить красоту, приносить радость. Разная организация занятий, использование наглядного материала, презентации делают занятия живыми и интересными.
Что будут вспоминать учащиеся, окончив лицей? Трудно сказать. Но важно наполнить их жизнь творчеством, сделать ее яркой, креативной и интересной. Готовых рецептов быть не может. У каждого учителя свой подход, свой метод, своя программа, но главное приобретение, которое необходимо сделать из всего этого ученику в период учебы – это чувство собственного достоинства, вера в себя, вера в то, что он знает, умеет и может.
Литература
1. Е. Г. Вакуленко. Народное декоративно-прикладное творчество. Феникс, 2007г.
2. И. Ю. Костикова – «Лоскутная техника. Шитье из полос» - издательство «Культура и традиции», М. 2002 г.
3. Мазурик Т. А. "Лоскутный практикум. От ремесла к искусству".
4. Л. Н. Смирнова – «Подарки своими руками», издательство «Вече» М. 2002 г.
5. Н. А. Савостицкий, Э. К. Амирова - «Материаловедение швейного производства. Шитье из полос» - издательство «Культура и традиции», М. 2002 г
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>