Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

исок, исчисляющий какие-н. предметы, явления. К. ледников. К. тайфунов. Звёздный к. Строительные детали унифицированного а.
прил. каталожный, -ая, -ое (к 1 знач. ).

6) Дети: С ним каши не сваришь - нет еды. . .
7) Дети: Кот наплакал - немного воды, денег нет. . .
8) Дети: Флигель - фонари, факелы. . .
ФЛИГЕЛЬ флигеля, мн. флигели-флигеля, м. (нем. Flugel, букв. крыло). 1. Жилая пристройка сбоку главного здания или отдельно стоящая дополнительная постройка; дом во дворе большого здания. На дворе во флигеле. 2. (флигели). Старинное название рояля (муз. ).

Именно поэтому так много внимания уделяется формированию потребности в использовании справочной литературы. Работа со словарём, способствует повышению не только языковой культуры учащихся, но и их общей культуры.
Словари заслуженно называют спутниками цивилизации, это - сокровища национального языка, наши друзья и помощники. Чем раньше школьник заведет дружбу с ними, научится ими пользоваться, тем шире будет его кругозор, основательнее знания. Наш долг - помочь ему в этом.
3.

Не секрет, что словарный запас младшего школьника не велик, поэтому одно из важнейших направлений работы учителя, это обогащение и расширение "словаря" учащихся. Большое внимание этому виду работы уделяю и я, т. к. в одной из своих статей известный методист, языковед Н. С. Рождественский писал: "Чем богаче словарь ребенка, тем точнее употребляет он слова в своей речи; чем больше родственных связей он видит между словами, тем выше уровень его орфографической грамотности".

Большое внимание на уроках русского языка уделяется работе со словарями. Школьный орфографический словарь - необходимый инструмент для работы на каждом уроке русского языка.
В своей

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: