териала;
Конструирование учебно-научного текста по нескольким источникам;
Сопоставление близких по теме текстов.
Составление собственного высказывания - трудная работа для школьника. Поэтому наиболее эффективным является прием речевой опоры высказывания, который состоит в том, что ученику предлагается речевая опора, облегчающая построение текста.
Речевая опора высказывания должна отвечать следующим требованиям. В ней
- представлены фрагменты предложений, которые служат основой для построения высказываний;
- с помощью цифр выделена логика построения ответа, которая выражает взаимосвязь понятий, суждений, умозаключений;
- отражено соотношение теоретической и иллюстративной информации;
- опущена часть ответа, которая содержит важную информацию: термины, признаки понятий, ключевые слова, факты, имена, даты и пр. ;
- указано место, куда следует вставить самостоятельно подобранную иллюстративную информацию;
- представлена инструкция по применению речевой опоры высказывания.
Прием это можно использовать при обращении к новому жанру, при изучении нового материала, в работе со слабоуспевающими учениками.
Так, при изучении темы "Виды синтаксической связи" в 9 классе речевая опора может выглядеть следующим образом:
Инструкция
Внимательно прочитайте материал параграфа "Виды синтаксической связи".
Проанализируйте все примеры, приведенные в параграфе.
Закройте учебник и подготовьте ответ на тему "Виды синтаксической связи". Для этого вам следует вставить слова и словосочетания, необходимые по смыслу, в речевую опору высказывания и привести примеры.
У вас получится развернутый и аргументированный ответ. Подготовьтесь отвечать не заглядывая в речевую опору.
Речевая опора высказ
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 > >>