эти глаголы в два столбика по действиям, которые совершали щенок и волчата.
( Два человека работают у доски, остальные самостоятельно, проверка)
Щенок Волчата
Ударил ничего не поняли
Встал замахали
Посмотрел ударил
Рванулся погнались
Сделал напали
Упал стали кусать
Задрал
6. Работа в группах: 1гр. :Кто считает,что Белолобыйне глупый,а просто маленький? 2гр. :Кто в произведении кажется смешным?Перечислите смешные и немного глупые поступки этого героя.
7. Продолжаем работу . Внимательно прочтите задание на карточке и приступайте к его выполнению. 1гр. :дать полную характеристику волчихи. 2гр. :определить главного героя ,главную мысль произведения. ( самостоятельная работа учащихся, проверка) 8. Притча "Хорошо ли быть в волчьей шкуре" 9. Проверка усвоения темы. Тест "Верные и неверные высказывания"
10. Рефлексия Прием "Выбор"
11. Домашнее задание, творческое применение знаний
У: Наверное, дома у вас есть маленький друг. Попробуйте описать его или рассказать о какой- то его шалости. Если захотите, нарисуйте его портрет или принесите фотографию.
У: Спасибо за урок! Урок окончен.
Страницы: << < 2 | 3 | 4