глаз, рисуем сами. Можно обсудить, что есть карандаши мягкие, есть твердые, у карандаша есть грифель.
3. Выбери пластилин цвета неба и травы. Пластилин синего цвета размажь пальцами по картону выше нарисованной линии — получится небо. Пластилин зелёного цвета размажь пальца ми по картону ниже линии — получится поляна. Обрежь стекой выступающий за края картона пластилин.
В тексте написано, что можно размазать пластилин пальцами, а как еще показано на слайде под 3? (при помощи стеки). В нашем плане такой пункт работы присутствует, в учебнике написано более подробно.
Выполним действия, описанные в данном пункте плана: отрывая небольшие кусочки пластилина, размажем по картону фон нашей картины.
Аккуратно стекой по краю картона (основы) обрежем выступающий пластилин, остатки не выбрасываем, а сложим в коробочку, эти кусочки мы еще используем для лепки других изделий.
4. Отщипни кусочки белого пластилина и примажь их на синий фон — получатся облака.
Посмотрим на слайд 4, что здесь изображено? (форма облаков).
Четвертый пункт совпадает с нашим, здесь необходимо примазать кусочки белого пластилина и сделать облака.
5. Скатай и сплющи пять белых шариков и один оранжевый шарик пластилина, сделай из них ромашку. Прилепи её на зелёный фон.
В этом пункте плана необходимо сделать ромашки, сначала подготовить-скатать шарики, а затем прилепить их на зеленый фон. Ромашки не обязательно должны быть одного размера.
Посмотрим, какой формы ромашки на слайде 5.
6. Сделай стекой узоры на лепестках.
Такое оформление мы не предусмотрели. Стекой можно нарисовать узоры на лепестках ромашек. Посмотрим, как это сделано на слайде 6. Изделие можно оформить в рамку. Предложить учащимся усложнить работу, сделать бабочек, пчел, дополнить други
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>