трезанный кусочек пластилина, положите его на доску и пальчиками разомните, можно размять кусочек пластилина в руках, он станет более пластичным.
Раскатать. Раскатывая пластилин, получатся валики. Как можно выполнить данный прием? Для этого кусок пластилина раскатывается между ладошек «туда-сюда». Также попробуем сделать валик, положив кусок пластилина на доску и сверху покатать раскатать ладошкой.
Слепить. Как можно слепить представленную на рисунке фигуру? Раскатанный валик согните так, чтобы концы валика совпали, прижмите кончики, чтобы круг не распался.
Сплющить. Чтобы сплющить такую ровную лепешечку, сначала скатаем шарик. Для этого кусочек пластилина зажмите между двумя ладошками и круговыми движениями скатайте шарик. После этого положите шарик на доску и хорошенько прижмите его сверху. Края лепешки могут потрескаться, поэтому подровняйте их пальцами.
h
2 Как можно выполнить данную операцию? Надавите пальчиком в центр получившейся лепешки.
Скатать. Скатать два шарика и соединить их друг с другом.
Перекрутить. Сделать два валика, закрепить их вместе с одной стороны и перекрутить их друг с другом.
Прищипнуть. Двумя пальчиками взять с одной стороны лепешку и прижать двумя пальцами.
Вытянуть. Захватить часть лепешки и потянуть.
Анализ изделия. Планирование работы. (5-7 мин. )
Учитель: «На стр. 19 под знаком «Работаем самостоятельно» нам предлагается выполнить изделие «Ромашковая поляна». Обратите внимание на знаки сложности выполнения и затраты по времени. Насколько сложным является выполнения данного изделия? (трудно, встретятся новые приемы работы). Сколько времени понадобится для изготовления данного изделия? (авторы предполагают, поделку надо доделать дома, то есть делать ее по времени достаточно долг
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>