ормационного пространства - основная тенденция общественного развития, которая соответствует социальному заказу. Поэтому нужна постоянная модернизация и поиск более эффективных методов работы в образовании. Использование ИКТ отвечает данным требованиям.
Например: учащимся предлагается к уроку истории по теме "Культура России 18 в. " самостоятельно подготовить презентацию.
Образовательная технология разноуровневой дифференциации на уроках истории и обществознания направлена на обеспечение равных возможностей получения качественного образования всеми обучающимися с учётом разного уровня физической подготовки и физического развития. В основу образовательной технологии заложена идея внутриклассной дифференциации, так как класс комплектуется из детей разного уровня развития и неизбежно возникает необходимость индивидуального подхода при разноуровневом обучении. Дифференцированный процесс обучения - это широкое использование различных форм, методов обучения и организации учебной деятельности на основе результатов психолого-педагогической диагностики учебных возможностей, склонностей, способностей обучающихся. Использование этих форм и методов, одним из которых является уровневая дифференциация, основываясь на индивидуальных особенностях обучаемых, создают благоприятные условия для развития личности в личностно-ориентированном образовательном процессе.
Пример:
I уровень. Установите принцип, объединяющий ряд:
1. Западно-тюрский каганат; Тюргешский каганат; Карлукский каганат.
2. Кыргызы, меркиты, найманы.
3. Куны, половцы, команы.
4. Ягма, булак, ельбори.
II уровень. Заполни пропуски в предложениях.
1. Основатель тюргешской династии каганразделил племена на
2. Осёдлое население Жетысу, завоеванное тюрками<
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>