Работа с одаренными. 4 класс

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

ительных операций. Омонимы.

Самооценка
Самоконтроль
42


Развитие концентрации внимания.
Тренировка внимания. Развитие мышления. Омонимы.

Рефлексивный контроль
43


Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.

Прогностический контроль
44


Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.

Контроль по результату
Самоконтроль
45


Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. Танграм.

Прогностический контроль

46


Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек.
Танграм.

Рефлексивный, прогностический контроль, самоконтроль
47


Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций.

Прогностический
Пооперационный контроль
48


Тренировка внимания. Развитие мышления.

Самооценка
Самоконтроль
49


Развитие концентрации внимания.
Тренировка внимания. Развитие мышления.

Рефлексивный контроль
50


Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.

Контроль по результату
Самоконтроль
51


Развитие концентрации внимания.
Тренировка внимания. Развитие мышления. Архаизмы.

Самооценка
Самоконтроль
52


Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций.

Самооценка
Самоконтроль
53




Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Шарады.
Определять главное и существенное на основе развивающих заданий и упражнений, путем логических задач и проведения дидактических игр.

Объяснять закономерности.

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: