ление причинно-следственных связей;
структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий;
Длительность этапа
20 мин
Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование данного образовательного результата
Выполнение работ практикума
Методы обучения
Практическая работа
Форма организации деятельности учащихся
Индивидуальная
Основные виды деятельности учителя
консультирование
Основные виды деятельности учащихся
Выполнение заданий на компьютере
Выполняем задание на чтение диаграмм (по выбору) "Аквариумные рыбки", "Долгожители - деревья" или "Продолжительность жизни деревьев".
Задание на построение диаграмм.
Обучающиеся методом перетаскивания переносят прямоугольники в столбец в соответствии с текстом. Необходимо определить "вес" прямоугольника и соотнести с информацией из текста.
Аналогично выполняются задания "Высота полёта птиц", "Продолжительность жизни зверей"
Задание на построение круговой диаграммы.
Необходимо дать точное название диаграмме по тексту, определить количество секторов.
Обучающиеся знакомятся с текстом.
Выбирают из выпадающего списка наиболее точное название диаграммы.
По тексту необходимо определить единицу подсчета - что мы примем за 1 сектор.
Определить количество секторов.
Набирая "краску" раскрашиваем соответствующее количество секторов
Выполняем задания (по выбору)
Комнатная муха
Ласточка
Пустельга
Пчёлы
Развитие ребенка
Средства ИКТ
Компьютеры
Проверка полученных результатов. Коррекция
Длительность этапа
5 мин
Вид уч
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>