т, где наглядно видно,что происходит с миром вокруг нас, когда люди загрезняют его мусором. Все это позволило донести до детей всю важность проекта.
Знакомила детей с различными жанрами художественной литературы: рассказом, стихотворением, сказкой в которых говорится о природе.
Так же разучивала с детьми потешки, пословицы, поговорки. С огромным интересом дети отгадывали загадки.
Проблемы мусора на нашей земле дети отражали в своих рисунках. Темами для рисования стали: "Планета в опасности", "Рисование экологических знаков, плакатов и рисунков".
Увидев наглядно, сколько мусора остается от покупок, принесенных из магазина, ребята заинтересовались, как сделать, чтобы мусора было меньше, продукты, в каких упаковках предпочтительнее покупать? Во всем мире для помощи потребителям используются специальные экологические значки, которые могут означать, из каких материалов сделана та или иная упаковка, как ее можно утилизировать и т. д. Учитывая возраст детей (6-7 лет) я сначала сомневалась - будет ли понятна для них эта тема? Решила попробовать. Оказалось, что дети поняли назначение этой маркировки, с удовольствием дома и в детском саду стали находить экологические значки на коробках и "расшифровывать" их.
Чтобы у детей поменялось отношение к мусору, я показывала, как можно дать "вторую жизнь" бросовому материалу. Совместно с детьми изготавливали поделки "Озорной цыпленок", игрушка "Бильбоке".
Проект "Чистый мир" был направлен на привелечение детей к проявлению заботы к окружающей среде, желании защитить планету от мусора.
Результатом данного проекта, стала организация интересной, содержательной, общественно значимой, практической и экологической деятельности детей с у
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>