p;b
d
ᰀ- организовать помощь в учебной деятельности, необходимую для ученика;
- проводить педконсилиумы в «проблемных» классах в целях повышения успеваемости учащихся и укрепления сознательной дисциплины на уроках;
- организовать летний труд и отдых учащихся;
- проводить профориентационную работу с учащимися, помогать в устройстве на работу или учебу в образовательные учреждения, соответствующие способностям и возможностям подростка.
4. Организация социально - психологической помощи:
- консультирование детей и родителей;
- диагностика личностного потенциала;
- тренинговая работа по коррекции и профилактике;
- продолжить деятельность Совета профилактики в целях предупреждения правонарушений, укрепления дисциплины среди обучающихся в школе, микрорайоне;
- телефон доверия.
5. Организация свободного времени учащихся, состоящих на внутришкольном учете:
- всех детей с учетом их интересов и возможностей вовлечь в работу кружков и секций;
- привлекать проблемных детей к участию в КТД школы, класса;
- особое внимание уделять их читательским интересам и вкусам, развивать и стимулировать их;
6. Правовое просвещение:
- через часы общения, уроки чтение (1-4 классы), информационные листы пропагандировать российское законодательство, Конвенцию о правах ребенка, Закона о правах ребенка РС(Я) в целях формирования у детей и подростков культуры в области прав человека;
- в 5-11 классах правовое просвещение и воспитание проводить на уроках обществознания, истории, литературы и элективных курсах;
- поддерживать тесное взаимодействие с правоохранительными органами для проведения профилактической работы по предупреждению правонарушений, преступлений;
- вовлечь детей в деятельность правового клуба «Ника»;
- п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>