он злой воришка.
Этот пальчик - мотылек,
Сел последним на пенек.
- Выполните изделие "Птица счастья", используя алгоритм моей работы.
1шаг. Сгибаем лист А4 по диагонали и получаем квадрат
2шаг. Сгибаем стороны квадрата к центру
3шаг. Верхний уголок загибаем
4шаг. Стороны квадрата также загибаем к центру
5шаг. Теперь складываем эту конструкцию пополам
6шаг. Острый угол загибаем вверх примерно пополам
7шаг. Потом надо загнуть этот угол вовнутрь
8шаг. Загибаем верхний угол вовнутрь, формируя клювик
9шаг. Дальше нам надо еще один лист А4, складываем его гармошкой - получаем крылья
10шаг. Закругляем уголки и вырезаем узор
12шаг. Делаем разрез и в него вставляем крылья.
13шаг. Из квадрата делаем хвост и прикрепляем его на степлер
14 шаг. Из маленького квадратика так же делаем хохолок и прикрепляем на степлер
Организуют рабочее место
В сотрудничестве с учителем и одноклассниками находят несколько вариантов решения учебной задачи, проговаривают вслух последовательность производимых действий, наблюдают за действиями педагога, демонстрирующего приёмы работы.
Отбирают необходимые материалы и инструменты в зависимости от вида работы, соблюдают гигиенические нормы пользования инструментами, выполняют задание
Дети выполняют пальчиковую гимнастику.
Фронтальная
Фронтальная
Индивидуальная
Познавательные: организовывают творческое пространство.
Личностные: имеют знания о гигиене труда.
Познавательные: под руководством учителя и в сотрудничестве с одноклассниками умеют обобщать, делать выводы на основе полученной информации принимать несложны
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>