ия учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.
Методы и формы обучения:
Учитель использует :
Методы: объяснение, беседа, демонстрация, практическая работа
Формы: индивидуальная, фронтальная.
Образовательные ресурсы:
Кулакова Л. Ю. Цветы из бумаги. Техника. Приемы. Изделия: Энциклопедия/ Л. Ю. Кулакова. - М. : АСТ - пресс книга, 2008. - 144 с.
Оборудование: Образец изделия, цветная бумага , картон, ножницы, карандаш, клей, кисточка для клея, образец изделия домашнего задания.
Наглядно-демонстрационный материал: Образец изделия, образец изделия домашнего задания, Образец изделия предыдущего домашнего задания.
Основные понятия и термины:
ОРИГАМИ - вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги.
БУМАГА - материал в виде тонкого листа
КАРТОН - бумажное изделие плотного типа.
КЛЕЙ - липкое вещество для плотного соединения частей чего-нибудь.
ХОД ЗАНЯТИЯ
I Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята. Все приготовились к занятию? (Да)
- Тогда ровно встали, тихо сели, головами повертели, сладко - сладко потянулись и друг другу улыбнулись, рот закрыли на замок, начинается урок.
II Проверка домашнего задания.
- Все выполнили домашнее задание?(Да)
- Какое домашнее задание вам было задано? (Сделать собачку)
- Правильно, вам нужно было сделать вот такую собачку.
- Есть те ребята, кто не смог выполнить домашнее задание? (Нет)
- Молодцы, значит все выполнили домашнее задание, тогда давайте прикрепим на доску наших собачек, и посмотрим какие собачки у вас получились (Ребята прикрепляют на доску свои работы)
- Ребята, посмотрите какие красивые и интересные собачки у вас получились, все разные, разно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>