3. Следующим этапом мы должны выделить наши детали (показывает образец на доске)
4. Проколем отверстие, для того чтобы наша игрушка была подвижной (показывает образец на доске)
5. Сборка изделия, (показывает образец на доске)
6. И последним этапом нашей работе будет украшение панциря черепашки. ( показывает образец на доске)
Какие правила безопасности с ножницами и отверткой вы знаете?
Ёжик серенький бежит.
Видит палочка лежит.
Ёж нагнулся, палку взял
Да и дальше побежал.
Вот болото, а по ней
Ёжик с палочкой своей.
Прыг - скок, прыг - скок
Перебрался на песок.
Дальше ёжик наш бежит.
Птенчик жалобно пищит.
Ёжик птенчика берёт
И в гнездо его кладёт.
Лапкой птичкам помахал
И домою побежал.
Черепашку.
Она подвижная
Отвечают на вопросы учителя.
Туловище. Панцирь
Ножницы, отвертка, картон, карандаш, фломастеры, шаблоны.
Ножницы, отвертка.
Играть с ней, подарить маме.
Не держать ножницы лезвием вверх, не резать на ходу, хранить в определенном месте.
физкультминутка
Беседа, физминутка
3. 3. Реализация замысла.
Самостоятельная практическая работа детей (с самопроверкой по эталону и самооценкой).
И так, для работы у вас все готово, вы можете проявить свое творчество, и ваша игрушка удивит всех.
Не торопитесь , работайте аккуратно с инструментами. Если у вас возникнут трудности, я подойду.
Кто уже закончил, можете убирать свои рабочие места.
. Кто закончил- убирают свое рабочее место.
4. Оценочно-рефлексивный этап. Обсуждение поделок (прод
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>