Эмоциональный настрой на урок. Самоопределние к деятельности.
Эмоционально настраивает детей на работу.
Здравствуйте дети! Присаживайтесь. Закройте глаза и положите руки на парту. Представьте, что когда-то она была высоким деревом. Оно грелось на солнышке, а сейчас отдает свою энергию. Чувствуете, как бежит тепло по вашим ручка, предплечьем и заряжает вас энергией? А теперь, если вы готовы к работе откройте глаза и хлопните в ладоши.
Здравствуйте! настраиваются на урок
Эмоциональный настрой на урок.
2. Актуализация знаний и мотивация
Ребята, посмотрите, к нам на сегодняшний урок прилетел Лунтик. Для того что бы рассказать нам о очень мудром животном, а что бы узнать о ком пойдет речь нужно отгадать загадку:
Её мудрость не забудешь:
Тише ходишь, дальше будешь.
Костяна её рубаха,
Ползёт без страха . . .
Правильно, это черепаха.
Черепаха
Загадка,беседа
3. Операционно-исполнительский этап.
3. 1. Выход на тему урока. "Открытие" детьми нового знания.
(целеполагание, постановка проблемы).
Ребят, кто такая черепаха?
Черепаха - самое древнее на Земле животное. Их еще называют рептилиями. Ученые утверждают, что они появились более 200 млн. лет назад. Черепахи долгожители, живут дольше, чем мы люди. Для чего им нужен панцирь? Чтобы прятаться от хищников. Панцирь состоит из двух частей, он закрывает грудь и спинку и называется щитами. Панцирь тяжелее, чем сама черепаха, поэтому она медлительна, но в воде черепаха развивает большую скорость до 35 км/ч.
У черепахи хорошее зрение, слух, обоняние. Около 40 видов черепах, занесены в Красную Книгу. Может быть, поэтому 23 мая отмечается Всемирный День Черепах
У нас, в Ростовском зоопарке тоже есть черепахи,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>