гулятивные: Умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Личностные: Развитие познавательных интересов, учебных мотивов
На прошлом занятии мы поработали со вкладкой Главная (определили текст и отформатировали его), также с Дизайном и использовали в своей презентации графический элемент (фото).
Сегодня мы поработаем со вкладками Анимация, Переход и Вставка.
Настройка происходит благодаря анимационным эффектам, входящих в эти вкладки. Прежде чем установить ее, следует сначала выделить объект, на который настраивается анимация. Здесь же можно задать время выхода анимации. Либо через щелчок мыши, либо через заданное Вами время.
Что касается привязки гиперссылки и аудио файла, то они оба находятся во вкладке Вставка. Звук мы будем добавлять из файла, а гиперссылку настраивать на ту же презентацию, над которой работаем.
Запуск презентации проходит через вкладку Показ слайдов.
Прежде чем начать практическую работу, вспомним, типичные ошибки, которые допускают пользователи при создании презентаций. Сейчас девочки нам напомнят требования к оформлению презентации.
Я разложу на каждый стол памятки для создания презентации.
Запишите в дневники домашнее задание.
Учащиеся слушают учителя и их сверстников.
Девочки выходят к доске и рассказывают об основных требованиях к оформлению презентации.
Мультимедийная презентация, дневник
Динамическая пауза
2 мин.
Познавательные: Повторение изученной раннее физкультминутки
Коммуникативные: Понимать на слух речь и воспроизводить действия ее
Регулятивные: Выполнять действия в материализов
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>