В описанном способе работы свобода руки и пальцев сочетается с организованностью и их дисциплиной, а интенсивность и непрерывность движений - с экономией и целесообразностью.
Можно пользоваться некоторыми вспомогательными способами:
- играть медленно, как бы повисая на каждом кончике пальца. Это поможет достижению глубины и связности;
- в среднем темпе играть легко и плавно, ведя руку как смычок. Пальцы «живые», но почти не поднимаются; при этом активизируется огибающее движение кисти; достигается пластичность, лёгкость, облегчается подход к быстрому темпу;
- играть активным пальцевым стаккато, в то же время очерчивая контуры пассажей объединяющим движением руки. Этот приём способствует активизации кончиков пальцев, их чёткости и раздельности, сохраняя при этом гибкость музыкальной фразировки.
Обычно ученики, позанимавшись какое-то время в медленном темпе, горят желанием попробовать эти же пассажи в быстром. Но после медленных, с высоким подъёмом пальцев, упражнений сразу играть в быстром темпе нельзя. К быстрому темпу нужно подходить только постепенно и с тем же вниманием. Соотношение количества времени упражнений в медленном темпе и в подвижных темпах индивидуально. Важно, чтобы ученик ощутил полезность сочетания этих способов. Результатом таких занятий должно быть утверждение естественной, свободной манеры игры, органичной частью которой является активный, но экономный пальцевой удар.
II. III. Метод технической группировки
Другой не менее важной стороной овладения сложной фактурой является метод технической фразировки или группировки, открытие которого обычно связывают с именем Ферруччо Бузони. Техническая фразировка - это следующая, более высокая по сравнению с позицией ступень технического мышления. Позиционная игра входит в метод
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>