да переменные пальцы.
В более длительных отрывках при репетициях переменными пальцами пользуются аппликатурой либо 4-3-2-1, либо 3-2-1. В очень быстром темпе может пригодиться аппликатура 4-3-2, если репетиция встречается в прерывающемся виде или способствует расчленению фраз. Пятый палец может участвовать в репетиции, если этого требует ритмическое расчленение, но только в том случае, если у исполнителя 5-й палец не намного короче 4-го, чтобы не подбирать слишком сильно остальные пальцы.
В большинстве случаев вопрос о том, какой вид репетиции применять в данном случае, решает музыкальное содержание произведения и принципы его интерпретирования.
II. IX. Гаммы и арпеджио
Современная педагогика рассматривает гаммы и арпеджио как важное и эффективное средство для технического развития ученика. Развитие всевозможных видов фортепианной техники, с которыми встречается учащийся при исполнении разнообразных произведений, требует разносторонней подготовки, предполагает владение пианистической фактурой, гармоническим языком. На определённом этапе занятий надо усвоить многочисленные виды гамм и арпеджио, которые нужны не только для развития пальцевой беглости, но и для экономии времени при работе над этюдами и художественными произведениями определённого стиля и фактуры. Их только нужно умело применять и далее совершенствовать их исполнение. Значение гамм также в том, что они развивают ученика в музыкальном отношении - дают более точные знания мажоро-минорной системы, воспитывает чувство ладотональности. Основой при исполнении гамм является внимательный контроль за качеством звучания, вслушиванием в каждый звук. Отрабатывать гаммы следует отдельно каждой рукой, чередуя медленную и быструю игру. Так приходит и ощущение объединения в одном движении, и чистые удары
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>