звуковысотный слух, чувство ритма, дикцию, формируют "правильный" звук, пение на опоре и другие умения.
Художественные распевания помимо вышеперечисленных умений формируют умение осмысленно исполнять поэтический текст и воплощать художественный музыкально-поэтический образ.
Художественные распевания - это маленькие песни.
Сейчас я спою песню, которую сочинил композитор Михаил Магиденко на слова Сергея Баруздина (слайды 4, 5).
Исполнение.
Анализ поэтического текста
Я хочу на самолете
Полететь, полететь
И на город свой в полете
Посмотреть, посмотреть.
Полечу я выше тучи
Над землей, над землей.
Он, наверное, большущий,
Город мой, город мой.
Сейчас мы будем анализировать поэтический текст распевания. Для этого выполним следующие задания и ответим на вопросы:
1. Придумайте название для стихотворения. (слайд 6)
"Мечтатель", "Маленький мечтатель".
Песня М. Магиденко называется "Самолет".
2. Какое настроение у лирического героя? (слайд 7)
Позитивное, жизнерадостное, оптимистичное.
3. На какие слова падают логические ударения в первом куплете? (слайд 8)
Логические ударения можно поставить на парные слова-рифмы.
1 вариант: "на самолете" - "в полете";
2 вариант: "хочу полететь" - "хочу посмотреть".
4. На какие слова падают логические ударения во втором куплете?
Логические ударения приходятся на слова-рифмы "выше тучи" - "большущий".
5. Определите стихотворный размер. (слайды 9, 10)
Хорей - двухсложный размер с ударением на первом слоге.
В строке стихотворения четыре стопы, поэтому ег
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>