ожественные особенности сказок: лексика, построение (композиция). Лите - ратурная (авторская) сказка.
Рассказ, стихотворение, басня -- общее представление о жан - ре, наблюдение за особенностями построения и выразительны - ми средствами.
Творческая деятельность учащихся (на основе литературных произведений)
Интерпретация текста литературного произведения в творче - ской деятельности учащихся: чтение по ролям, инсценирование, драматизация, устное словесное рисование, знакомство с раз - личными способами работы с деформированным текстом и ис - пользование их (установление причинно-следственных связей, последовательности событий, изложение с элементами сочине - ния, создание собственного текста на основе художественного произведения (текст по аналогии), репродукций картин худож - ников, по серии иллюстраций к произведению или на основе личного опыта).
Учебно-тематический план
Наименование разделов и тем
Всего часов
1
Вводный урок по курсу литературного чтения (1ч. )
1
2
Самое великое чудо на свете
4
3
Устное народное творчество
15
4
Люблю природу русскую. Осень
8
5
Русские писатели
14
6
О братьях наших меньших
12
7
Из детских журналов
9
8
Люблю природу русскую. Зима
9
9
Писатели - детям
17
10
Я и мои друзья
10
11
Люблю природу русскую. Весна
9
12
И в шутку, и всерьез
14
13
Литература зарубежных стран
12
Итого
136
Методические материалы
Учебно-методическая литература для учащихся
Климанова Л. Ф. , Бойкина М. В. Литературное чтение - учебник
Учебно-методическая литература и ЭОР для учителя
Федеральный госуд
Страницы: << < 130 | 131 | 132 | 133 | 134 > >>