Рабочие программы для умственно-отсталых детей, обучающихся на дому

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

совершенствовать деление на рав-комбинированныйобразцызвезда123. 12
куль, круг, деление на 5 час-ные частиурок


ти)



3 четверть




17Вводная беседа. Семь основ-дальнейшее развитие навыков де-Беседакраски, кистиакварель, па-
113. 01

ных цветов и как работать скоративной работы
литра, моль-


акварельными красками

берт


18Зимние забавыуметь передавать композициикомбинированныйкраски, кистизабавы
120. 01


урок



19Детская пирамида с натурыразвитие умения рисовать пред-комбинированныйкраски, кистипирамида1
27. 01

меты конической формыурок



20Вымпелразвитие умения рисовать пред-комбинированныйкраски, кистивымпел
103. 02

меты треугольной формыурок



21Бумажный стаканразвивать умение рисовать пред-комбинированныйкраски, кистистакан
210. 02

метыурок

17. 02
22




23Плакат в космосразвивать творческие фантазиикомбинированныйкраски, кистикосмос
124. 02


урок



24Рисование по замыслуразвивать умение использоватькомбинированныйкраски, кистизамысел
103. 03

командыурок



25Открытка к 8 мартаразвивать композиционные навы-комбинированныйкраски, кисти8 марта
110. 03

киурок



26Скворечникразвивать умение передавать вкомбинированныйкраски, кистискворечник
117. 03

рисунке объемурок



4 четверть




27Рисование с натуры по-предавать строительные предме-комбинированныйпредметыэлементы
104. 04

стройки элементов строи-ты, формы, цвета, пропорцииурок



тельного материала


Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: