ия о книгах известных людей, знакомство с историей книги, знания о старинных и современных книгах
7 вид -Определять смысл новых понятий, читать вслух и про себя, группировать высказывания по темам, составлять рассказы на тему. Устное сочинение
2Из повести временных лет. М. Горький. О книгах.
Рассказ о своей домашней библиотеке.
3История книги. Удивительная находка.
Сообщения на тему «История книги»
4Экскурсия в библиотеку. «Проверь себя».
Проверка техники чтения.
Экскурсия в школьную библиотеку.
5Виды устного народного творчества. Пословицы разных народов. Истоки литературного творчества. (12ч)
Знакомство с разными видами устного народного творчества, с библией, особенности притч, былин, мифов, учить работать с мифологическим словарём, участвовать работе в группе, находить необходимый материал для Определять конкретный смысл понятий: притчи, былины, мифы, различать виды устного народного творчества, выявлять особенности каждого вида, составлять письменные ответы на вопросы.
Устное сочинение о пословице
6Библия – главная священная книга христиан. Притчи из Ветхого Завета.
«Наш храм»
Работа в группе
7Притча о сеятеле. Милосердный самарянин из Нового Завета. Смысл притчи.
8Былины. Исцеление Ильи Муромца. Сравнение со сказочным текстом.
подготовки сценарияОбсуждать в группе высказывания из Ветхого Завета, сравнивать былину и сказочный текст, поэтические и прозаические тексты былины, находить эпитеты в былине, пересказывать текст подробно и кратко, составлять сказку по аналогии к данной, распределять роли: договариваться друг с другом, инсценировать произведение, проверять и оценивать свои достижения на основе диагностической работы, предс
Страницы: << < 97 | 98 | 99 | 100 | 101 > >>