в от глаголов- исключения.
Безударные личные окончания глаголов. Умение осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза.
3. 66
3. 67
3. 68
3. 69
3. 70Уроки 128—132.
Глагол (обобщение).
Систематизация знаний о глаголе.
Повторение знакомых орфограмм.
Контрольная работа по теме «Глагол».
Работа над ошибками контрольной работы. Умение строить сообщения в устной и письменной форме.
Умение самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце
действия.
IV. Раздел «Повторение»
4. 1
4. 2
4. 3
4. 4
4. 5
4. 6
4. 7
4. 8
Уроки 133—140
Повторение. Умение строить сообщения в устной и письменной форме; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; умение управления своим поведением и партнера – контроль, коррекция, оценка действий. Умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
PAGE
PAGE 1
Рассмотрена и рекомендована к утверждению методическим советом Протокол 1 от 28. 08. 2014
Председатель МС
Л. А. Пониткова
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ Первомайская
средняя общеобразовательная школа»
/А. Ю. Самохвалов/
Приказ 136 от 29. 08. 2014
Составитель: Умрихина Е. И.
/ учитель начальных классов МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в селе Староклёнское/
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Первомайская средняя общеобразовательная школа»
Первомайского района Тамбовской области
Рабочая программа
по
окружающему миру
для
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>