зиции в стихотворении Н. А. Некрасова "Железная дорога"
Особенности поэтического языка, разные ритмы в произведении.
Развернутое предъявление результатов освоения способа действия и его применения в конкретно-практических ситуациях.
Выбирают основания и критерии для сравнения и классификации объектов.
Вносят коррективы и дополнения в способ своих действий в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта.
Интересуются чужим мнением и высказывают свое.
Позитивная моральная самооценка.
23. 12
47
Сочетание реалистических и фантастических картин в стихотворении Н. А. Некрасова "Железная дорога"
Сочетание реальности и фантастики в произведении.
Представление результатов самостоятельной работы. Обобщение и систематизация знаний.
Выделяют и формулируют проблему.
Сличают способ и результат своих действий с заданным эталоном, обнаруживают отклонения и отличия от эталона.
Умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.
Чувство гордости при следовании моральным нормам.
26. 12
48
Контрольная работа 6 по произведениям поэтов XIX века.
Тестирование творческое задание
Контроль.
Структурируют знания.
Оценивают достигнутый результат.
Умеют создавать связный текст
Освоение личностного смысла учиться.
11. 01
Н. С. ЛЕСКОВ (6 час)
59
Н. С. Лесков. Литературный портер писателя.
Знакомство с творчеством писателя. Понятие о сказе
Вводный урок - постановка учебной задачи.
Анализируют объект, выделяя существенные и несущественные признаки.
Выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения.
Понимают возможность
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>