Выбор дальнейшего образовательного маршрута.
07. 10
17
"Повести покойного Ивана Петровича Белкина".
10. 10
18
А. С. Пушкин.
"Барышня-крестьянка" .
Цикл "Повести покойного Ивана Петровича Белкина". Особенности цикла.
Вводный урок - постановка учебной задачи.
Выделяют и формулируют проблему.
Вносят коррективы и дополнения в способ своих действий в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта.
Проявляют готовность оказывать помощь и эмоциональную поддержку партнерам.
Уважение личности и ее достоинства.
12. 10
19
Образ автора-повествователя в повести "Барышня-крестьянка".
Речевая и портретная характеристика героя-рассказчика.
Решение учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия.
Строят логические цепи рассуждений.
Осознают качество и уровень усвоения.
Демонстрируют способность к эмпатии.
Стремятся устанавливать доверительные отношения взаимопонима ния.
14. 10
20
Изображение русского барства в повести А. С. Пушкина "Дубровский"
Анализ эпизода "Ссора двух помещиков", роль эпизода в повети.
Работа над причинами ошибок и поиск путей их устранения.
Вводный урок - постановка учебной задачи.
Выделяют и формулируют познавательную цель
Самостоятельно формулируют познавательную цель и строят действия в соответствии
с ней
Умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме
Уважение ценностей семьи.
17. 10
21
Дубровский - старший и Троекуров в повести А. С. Пушкина "Дубровский"
Авторское отношение к героям. Развитие понятия о композиции ху
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>