ассников и друзей
10-11
Установление правил в группе, создание рабочей атмосферы
2
Изменение стереотипов, связанных с восприятием работы группы как урока, демонстрация стиля взаимоотношений с ведущим группы и её членами.
Умение работать в группе
Осуществлять контроль поведения на занятии в форме сличения с правилами , предъявляемыми школьной жизнью
Проявлять уважение к своим одноклассникам , ценить взаимопомощь и взаимоподдержку одноклассников и друзей.
Внимательно относиться к собственным переживаниям других людей ; нравственному содержанию поступков
12-13
Сплочённость группы, закрепление правил.
2
Развитие сплочённости группы. Формирование мотивации групповой работы.
Умение работать в группе
Осуществлять контроль поведения на занятии в форме сличения с правилами , предъявляемыми школьной жизнью
Проявлять уважение к своим одноклассникам , ценить взаимопомощь и взаимоподдержку одноклассников и друзей.
Внимательно относиться к собственным переживаниям других людей ; нравственному содержанию поступков
14-17
Закрепление мотивации групповой работы, осознание личных трудностей.
4
Копилка трудностей первоклассника - рисунок "Мои школьные трудности". Помощь группы, как поступить ребёнку, попавшему в трудную ситуацию.
Умение работать в группе
Осуществлять контроль поведения на занятии в форме сличения с правилами , предъявляемыми школьной жизнью
Проявлять уважение к своим одноклассникам , ценить взаимопомощь и взаимоподдержку одноклассников и друзей.
Внимательно относиться к собственным переживаниям других людей ; нравственному содержанию поступков
18-19
Разрядка школьной тревожности
2
Игры и упражнени
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>