и правила оказания первой помощи;
виды закаливания (пребывание на свежем воздухе, обливание, обтирание, солнечные ванны) и правила закаливания организма; влияние закаливания на физическое состояние и укрепление здоровья человека;
о пользе физических упражнений для гармоничного развития человека;
основные формы физических занятий и виды физических упражнений.
ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ
Занятия курса должны дать не только конкретные сведения по основам Здоровья, но и формировать у учащихся жизненно важные гигиенические умения, навыки и полезные привычки при обучении школьников доступным физкультурным знаниям, двигательным умениям и навыкам.
Игра, как своеобразная форма обучения в начальных классах. Выставки творческих работ, соревнования, подвижные и малоподвижные игры.
Формы подведения итогов реализации программы
Итоговый контроль осуществляется в формах:
-выставка работ учащихся,
-творческие работы,
-соревнования,
-практические работы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Кружок реализуется в рамках внеурочной деятельности, как спортивно-оздоровительный курс. Курс для начальной школы «Школа докторов природы»
предназначен для работы с детьми 1-4 классов
направлен на формирование у младших школьников элементарных знаний о правилах здорового поведения, навыков здорового образа жизни и повышение резервов здоровья.
Методически он является продолжением курса «Окружающий мир».
«Окружающий мир» решает задачи развития познавательной сферы.
Курс предполагает формирование связей с другими предметами: физкультурой, музыкой, чтением и родной речью, математикой, ИЗО и прикладным искусством.
Методика работы с детьми строиться в направлении личностно-ориентированного взаимодействия с ребёнком, делается акцент н
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>