м материале.
Выразительно читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.
Писать небольшой рассказ о себе, своих игрушках, о том, что они умеют делать, с опорой на образец.
Соблюдать правильное ударение в словах и предложениях.
Проводить интервью о любимых животных и сообщения на основе собранного материала.
Употреблять винительный падеж и множественное число существительных, вопросы без вопросительного слова Рассказывать о своих животных
Свободно оперировать активной лексикой в процессе общения.
Писать небольшой рассказ о себе, своих игрушках, о том, что они умеют делать.
Соблюдать правильное ударение в словах и предложениях, интонацию в целом.
Проводить интервью о любимых животных и сообщения
Мой день в школе Рассказывать о себе, включая информацию о школьных уроках, с указанием времени.
Оперировать активной лексикой в процессе общения.
Писать электронное письмо о себе по образцу.
Читать, понимать и составлять своё расписание уроков с указанием дней недели и времени.
Понимать на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале, находить запрашиваемую информацию.
Соблюдать правильное ударение в словах и предложениях, интонацию в целом.
Употреблять предложения с указанием времени, соблюдая правильный порядок слов и временные предлоги.
Рассказывать о распорядке дня. Писать электронное письмо о себе.
Рассказывать о распорядке дня, употребляя предложения с указанием времени, соблюдая правильный порядок слов и временные предлоги; запрашивать необходимую информацию.
Хоббиговорить о о своём хобби, о том, что умеют и не умеют делать; договариваться о встрече;
говор
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>