еских знаний о спряжении глаголов в Präsens и Perfekt.
2. Возвратные местоимения и их употребление в речи.
3. Повторение: образование степеней сравнения прилагательных.
Требования к ЗУН обучающихся по теме.
Ученику необходимо:
1. Знать лексику по подтемам Schule", Sommer", Sommerferien" и уметь использовать её при решении речевых задач.
2. Уметь рассказывать о себе и своей семье.
3. Уметь расспрашивать собеседника о нем и его семье, а также о лете и летних каникулах.
4. Уметь читать тексты с полным пониманием содержания.
5. Употреблять Perfekt и степени сравнения прилагательных.
6. Иметь опыт использования полученных знаний для выполнения мини-проекта Sommerferien".
1. Eine alte deutsche Stadt. Was gibt es hier? (10 часов).
Старый немецкий город. Что здесь имеется?
Основное содержание речи.
Архитектура и достопримечательности старого немецкого города. Что можно увидеть в старом типичном немецком городе? О чем беседуют прохожие на улицах города?
Лексическая сторона речи.
Die Kirche (-n), das Rathaus, das Lebensmittelgeschäft, das Werk (-e), die Brücke (-n), die Burg (-en), der Ritter (-), der Jugendklub (-s), modern, das Mittelalter, das Dach (ä, -er), unter roten Ziegeldächern, fremd (Ich bin hier fremd), die Begegnung (-en).
Грамматическая сторона речи.
1. Типы образования множественного числа имен существительных.
2. Отрицание kein/keine, употребление отрицаний nicht и kein.
Требования к ЗУН обучающихся по теме.
Ученику необходимо:
1. Знать лексику по теме "Город" и уметь использовать её при решении речевых задач.
2. Уметь участвовать в диалоге - обмене мнениями о погоде, достопримечательностях города.
3. Уметь возраж
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>