ий и их противоречий в сонатной форме. Форма сонатного allegro. Драматургическое взаимодействие образов в сонатной форме. Выдающиеся исполнители: Рихтер С. , Спиваков В. , Башмет Ю. , Плетнев М.
27 урок Симфоническая музыка. Симфония – «роман в звуках»
Особенности драматургического развития в жанре симфонии. Строение и развитие музыкальных образов в сонатно-симфоническом цикле. Лирико-драматические образы симфонии В. -А. Моцарта.
28 урок Симфония 40 В. -А. Моцарта.
Характерные черты музыкального стиля В. -А. Моцарта.
29 урок Симфония 5 Л. Бетховена.
Автобиографичный подтекст симфонии Л. Бетховена. Драматические образы симфонии Л. Бетховена. Тождество и контраст – основные формы развития музыки в симфонии
30 урок Симфония 7 («Ленинградская») Д. Д. Шостаковича Тест 4
Воплощение исторических событий в симфонии. Контрастное сопоставление симфонических образов Шостаковича Д. Д. Характерные черты музыкального стиля Шостаковича Д. Д.
31 урок «Рапсодия в стиле блюз» Д. Гершвина.
Представление о жанре рапсодии, симфоджазе, приемах драматургического развития в музыке Гершвина Д.
32 урок Музыка народов мира.
33 урок Популярные хиты из мюзиклов и рок-опер.
Обработки мелодий разных народов мира. Выразительные возможности фольклора в современной музыкальной культуре. Известные исполнители музыки народной традиции. Популярные хиты из мюзиклов и рок-опер.
34 урок Контрольная работа по теме «Особенности драматургии камерной и симфонической музыки»
35 урок Пусть музыка звучит. Урок-концерт
Песни по выбору учащихся
Реализация данной программы опирается на следующие методы музыкального образования:
метод художественного, нравственно-эстетического познания музыки;
метод эмоциональной драматургии;
мет
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>