натное аллегро на основе драматургического развития музыкальных образов;
проводить интонационно-образный и сравнительный анализ музыки, определять приёмы музыкального развития, выявлять связи в средствах музыки и изобразительного искусства. комбинированнаяПодготовить сообщение по группам
28Симфония 40 В. -А. Моцарта.
комбинированнаяРазмышление о музыки
29Симфония 5 Л. Бетховена.
комбинированнаяВыучить песню
30Симфония 7 («Ленинградская») Д. Д. Шостаковича
Тест 4
Тест 4Выполнить творческое задание
31«Рапсодия в стиле блюз» Д. Гершвина.
Знать основы происхождения симфоджазовой музыки;
проводить интонационно-образный анализ, выявлять жанровую принадлежность. комбинированнаяЗаполнить таблицу
32Музыка народов мира.
Иметь представление о крупнейших музыкальных центрах мирового значения (театры оперы и балета, концертные залы, музеи), о текущих событиях музыкальной жизни в отечественной культуре и за рубежом.
Знать имена выдающихся отечественных и зарубежных композиторов и исполнителей, узнавать наиболее значимые их произведения и интерпретации. комбинированнаяСоставить афишу концерта
Популярные хиты из мюзиклов и рок-опер.
комбинированнаяСоставить кроссворд по темам года
34Контрольная работа по теме «Особенности драматургии камерной и симфонической музыки»
Контрольная работа
35Пусть музыка звучит.
Урок-концерт
Страницы: << < 18 | 19 | 20