од интонационно-стилевого постижения музыки;
метод художественного контекста;
метод перспективы и ретроспективы;
метод проектов.
В 7 классе продолжается работа учащихся над исследовательской проектной деятельностью. Современный проект учащихся – это дидактическое средство активизации познавательной деятельности, развития креативности, исследовательских умений и навыков, общения в коллективе, формирования определенных личностных качеств. Исследовательские проекты являются культурологическими по своему содержанию и межпредметными по типу, так как в них интегрируются несколько предметов. Для исследовательской проектной деятельности используются следующие темы: «Жизнь дает для песни образы и звуки»; «Музыкальная культура родного края»; «Классика на мобильных телефонах»; «Есть ли у симфонии будущее?»; «Музыкальный театр: прошлое и настоящее»; «Камерная музыка: стили, жанры, исполнители»; «Музыка народов мира: красота и гармония».
В качестве форм контроля используются творческие задания, анализ музыкальных произведений, музыкальные викторины, уроки-концерты, защита исследовательских проектов.
Учебно-тематический план
(1 час в неделю – 35 часов)
п/пТемаКоличество
часовФорма контроля
I«Особенности драматургии сценической музыки»19комбинированная
1Классика и современность1комбинированная
2В музыкальном театре. Опера.
1комбинированная
3Опера «Иван Сусанин». Новая эпоха в русской музыке1комбинированная
4Опера «Князь Игорь».
Русская эпическая опера. 1комбинированная
5Портрет половцев.
Ò
Ò
&䘋옍
愀Ĥ摧Ȁкомбинированная
7Балет Б. Тищенко «Ярославна»
комбинированная
8Героическая тема в русской музыке. 1комбинированная
9В музыкальном театре.
1Тест 1
10«Порги и Бесс». П
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>