ие, как прощание, как благодарность).
2
формирование музыкального восприятия, представления о выразительных средствах музыки, технически правильное выполнение двигательных действий
17,18,
19,20
Игровые технологии
- Угадай слово. . .
- Что мы делали сегодня?
- "Спрячься у стены"
4
активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания, проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями, проявление дисциплинированности.
21
Досуговые мероприятия
1
активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания, проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями
22,23
Гимнастика и растяжка:
- упражнения на напряжение и расслабление мышц;
2
обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления; анализ и объективная оценка результатов собственного труда, поиск возможностей и способов их улучшения;
24,15,
26,27,
28,29
Постановка танцевальных номеров
6
выполнение ритмических комбинаций на высоком уровне, развитие музыкальности, развитие чувства ритма, умения характеризовать музыкальное произведение, согласовывать музыку и движение, обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления; анализ и объективная оценка результатов собственного труда, поиск возможностей и способов их улучшения; видение красоты движений, выделение и обоснование эстетических признаков в движениях и передвижениях человека; управление эмоциями; технически правильное выполнение двигательных
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>