танцевального коллектива, с правилами техники безопасности (требования безопасности перед началом работы, техника безопасности во время работы, требования безопасности при аварийных ситуациях). Беседа о культуре поведения, внешнем виде на уроке.
Раздел 2. Духовно-нравственное содержания танца: Передача образа и смысла посредством музыки и танцевальных движений. Отношение к партнерам в групповом танце. Отношение к танцу и понимание своего места и роли в его исполнении. Уважительное отношение к зрителям ("Поклон" как извинение, как прощание, как благодарность).
Раздел 34. Гимнастика и растяжка. Упражнения на напряжение и расслабление мышц, на
выработку выворотности ног, на развитие гибкости. Упражнения на развитие
шага, различного вида шпагаты. Цель: добиться правильной работы мышц.
Раздел 4. Постановка корпуса, рук, ног. Повторение пройденного материала на 1-ом году занятий (подготовительной,I,II,III позиции рук, I, II, III, IV, V, VI позиций ног). Закрепление пройденного материала на более сложных заданиях. Цель: формирование правильной работы мышц спины, рук и ног, выработать устойчивость, навык координации движений. Добиться методически правильного исполнения упражнений.
Раздел 5. Игровые технологии. Как форма усвоения танцев опыта людей. Игры, снимающие эмоциональное и психофизическое напряжения, развивающие устойчивость и концентрацию внимания, артистичность, творческие способности. Игры для создания доверительных отношений в группе. Игры направленные на развитие внимания ребенка к самому себе, своим чувствам, подвижные игры, направленные на профилактику нарушений осанки, игры на развитие слуха, чувства ритма.
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>