Рабочая программа старшей группы

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>

создания предметов, атрибутов для игр, подарков для малышей);
центр трудовой деятельности (материалы для обучения детей приготовлению блюд, стирке).
Оснащение центров:
Предметы материальной культуры:
натуральные объекты (объекты растительного и животного мира, реальные предметы (объекты)); объёмные изображения животных, муляжи овощей, фруктов; плоскостная наглядность (картины, серии картин), книжная графика, предметные картинки, фотографии; предметно-схематические модели (календарь природы); графические модели (графики, схемы); магнитные плакаты; художественные средства (произведения живописи, архитектуры, скульптуры (репродукции), музыки, предметы декоративно-прикладного искусства); детская художественная литература (справочная, познавательная, общие и тематические энциклопедии для дошкольников); произведения национальной культуры (народные песни, танцы, фольклор, костюмы); игрушки (сюжетные (образные) игрушки: куклы, фигурки, изображающие людей и животных, транспортные средства, посуда, мебель; дидактические игрушки: народные игрушки (матрёшки, пирамиды, бочонки, бирюльки), мозаики, настольные и печатные игры; игрушки-забавы: смешные фигурки людей, животных, игрушки-забавы с механическими, электротехническими и электронными устройствами; наборы фокусов; спортивные игрушки: направленные на укрепление мышц руки, предплечья, развитие координации движений (волчки, серсо, мячи, обручи); содействующие развитию навыков бега, прыжков, укреплению мышц ног, туловища (каталки, велосипеды, самокаты, ролики, скакалки); предназначенные для коллективных игр (настольные: баскетбол, хоккей); музыкальные игрушки: имитирующие по форме и звучанию музыкальные инструменты (детские балалайки, металлофоны, ксилофоны, гармошки, барабаны, дудки, музыкальные шкатулки и др. )

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: