ие раскладывать указанное количество предметов в определённой части листа. Запоминать сколько каких предметов и где надо положить. Развивать восприятие, логическое мышление.
1
12. 05. 15
29
Формировать представление об образовании последующего числа путём прибавления 1.
Познакомить с числом 10. Закрепить счётное умение, умение измерять величину предметов с помощью мерки.
Закреплять умение классифицировать предметы по двум признакам (размер, форма).
1
19. 05. 15
30
Закрепить знание об объёмных геометрических фигурах и их свойствах.
Закрепить счётное умение в пределах 10.
Развивать зрительную память. Развивать наблюдательность умение соотносить сенсорные эталоны с предметами окружающего мира
1
26. 05. 15
31
Закреплять знания числового ряда чисел последующего и предыдущего, знание геометрических фигур.
Продолжать развивать умение ориентироваться на плоскости листа.
Развивать алгоритмическое мышление, умение выполнять действия по образцу.
1
26. 05. 15
Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие".
Лепка.
16 НОД
Тема
Содержание
Кол-во ча-сов
Дата прове-дения
Приме-чание
1
"Яблоки и ягоды"
Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы разной величины. Учить передавать в лепке впечатления от окружающего. Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности, доброжелательное отношение .
1
1. 10. 14
2
"Большие и маленькие морковки"
Учить детей лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцам. Закреплять умение лепить большие и мален
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>