фру 8 ,продолжать учить порядковому счёту в пределах 8ми.
1
31. 03. 15
24
Закреплять умение определять, в какой из совокупностей больше (меньше) предметов или в них равное кол-во, пользуясь приёмами наложения и приложения.
Закрепить умение раскладывать правой рукой слева направо, пользуясь словами: Больше-меньше, поровну, столько, сколько.
Закрепить круг и его свойства.
1
07. 04. 15
25
Познакомить детей с кубом и его свойствами.
Закрепить счётное умение, знание цифр 1 - 8. Упражнять в счёте звуков. Продолжать формировать временные представления (раньше - позже)Развивать мыслительные операции, умение работать в коллективе.
1
14. 04. 15
26
Закреплять счетные умения в пределах семи.
Закреплять умения при сравнении предметов выделять параметры высоты ,употребляя слова высокая, ниже, ещё ниже, самая низкая.
Продолжать знакомить с формой, цветом, размером, толщиной блоков.
Формировать умение самостоятельно моделировать предметы из геометрических фигур.
Развивать творческие способности, способности к конструированию, настойчивость в достижении цели.
1
21. 04. 15
27
Развивать умение детей различать предметы квадратной , треугольной и прямоугольной формы, соотносить их с геометрическими образцами. Закреплять умение устанавливать равенство групп предметов, когда предметы находятся на различном расстоянии.
Закрепить куб и его свойства.
1
28. 04. 15
28
Формировать представление об образовании последующего числа путём прибавления единицы. Познакомить с числом и цифрой 9.
Формировать умение решать задачи на геометрические построения и перестроения при помощи палочек. Закреплять умен
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>