дметов(игрушек), их свойств и действий.
1
2. 04. 15
14
Рассматривание картин с изображением лета и зимы
1. Уточнить представление детей о смене времен года.
2. Составление рассказов - миниатюр из 3-4 предложений по представлениям детей.
1
16. 02. 15
15
Литературный калейдоскоп
Выяснить, есть ли у детей любимые стихи, сказки, рассказы; знают ли они загадки и считалки.
1
30. 04. 15
Образовательная область "Познавательное развитие"
Мир природы
16 НОД
Тема
Содержание
Кол-во
ча-сов
Дата проведения
Приме-чание
1
"Насекомые"
Уточнить представления о насекомых и их характерных признаках. Формировать представления о развитии насекомых и о зависимости их окраски от места обитания. развивать зрительное восприятие. Развивать воображение, умение формулировать свои ответы.
1
13. 10. 14
2
Осень золото роняет
Расширить представления детей о характерных признаках осени, научить самостоятельно находить их. Уточнить представления детей об изменениях, происходящих осенью в жизни растений. Научить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода, различать некоторые лиственные деревья. Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться ее красотой.
1
27. 10. 14
3
Домашние животные села (Кто с нами живет)
Закрепить знания детей о домашних животных (как выглядят, что едят). Развивать умение выделять признаки сходства и различия и выражать их в речи. Воспитывать гуманное отношение к ним.
1
10. 11. 14
4
Как животные к зиме готовятся
Расширить представления детей об образе жизни лесных зверей и оседлых птиц осе
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>