Рабочая программа санаторной группы 4 Гномики

Страницы: <<  <  29 | 30 | 31 | 32 | 33  >  >>

одействие в природе
Формировать понимание того, что планета Земля - наш общий дом, в котором живут звери, птицы, рыбы, насекомые, а человек - часть природы; на жизнь и здоровье человека и животных влияют чистота водоемов, почвы и воздушной среды
1
09. 02. 15

9
"Рассматривание и сравнение воробья и вороны"

Расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их внешнем виде, питании; закрепить умение распознавать птиц по способам передвижения, издаваемым звукам; воспитывать заботливое отношение и интерес к наблюдениям за жизнью птиц.

1
02. 03. 15

10
"Водитель автобуса"
Уточнить представление детей о назначении транспорта, о профессии водителя, его действиях и обязанностях, закрепить знания правил дорожного движения, поведение в общественном транспорте.
1
16. 03. 15

11
Беседа "Как живут растения зимой"


Обобщить представления о приспособлении растений к разным сезонным изменениям в природе (сбрасывают листья, прекращают свой рост, отдыхают); о жизненно важных условиях для роста и развития растений (свете, тепле, влаге, богатой минеральными веществами почве); развивать умение устанавливать связи: зависимость состояния растений от условий среды.

1
30. 03. 15

12
"Наша Родина - Россия"
Закреплять знания о природе России, о русском национальном костюме, о русских народных сказках, потешках; воспитывать любовь к своей Родине, вызывать чувство восхищения красотой русской природы. Талантом русского
1
13. 04. 15

13
Как узнать растение (дерево, куст, траву)


Обобщить представление детей о типичной морфологии растений (дерево, куст, трава); закреплять умение различать и пок

Страницы: <<  <  29 | 30 | 31 | 32 | 33  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: