Рабочая программа повышенного уровня сложности учебного курса по математике для обучающихся 9 класса

средней линии трапеции и ее свойства;
Уметь решать задачи на применение свойства средней линии трапеции

Применение векторов к решению задачРешение задач повышенного уровня сложности 906П 76-84 788 785
Зачет 1 «Векторы»
Уметь применять метод векторов к решению задач на построение и вычисление элементов фигур

Разложение вектора по двум данным неколлинеарным векторам. Проекция вектора на ось, ее вычисление.
Решение задач повышенного уровня сложности 808 Д. З. 805 810П-86 911в. г 912 ж е з 916 в г
Знать вывод теоремы о разложении вектора по двум неколлинеарным векторам и уметь применять его при решении задач

Координаты вектора
Решение задач повышенного уровня сложности 907
Д. з. 805 П76-87 798 795 990 а Сам. раб контролирующего характераЗнать понятие координаты вектора; уметь решать простейшие задачи на вычисление координат вектора
Знать правила вычисления координат суммы и разности векторов;
уметь решать простейшие задачи на вычисление координат
разности и суммы векторов

Простейшие задачи в координатахРешение задач повышенного уровня сложности Практическая работа 1 «Построение вектора, и действия над ним»2
Сам. раб контролирующего характераЗнать понятие радиус-вектора и формулы для вычисления координат середины отрезка и длины отрезка; уметь применять формулы для решения стандартных задач

Решение задач методом координатРешение задач повышенного уровня сложности 926 а г 989 804 Зачет«Координаты вектора»
Пособие 3 С-1,2Карточки для устного опросаУметь применять простейшие задачи в координатах для вычисления элементов в треугольнике
Уметь решать стандартные задачи с помощью метода координат


Уравнение окружности. П 86-91 969 б 981 1002
Знать уравнение окру